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為什么學習、學習什么、怎樣學習
2020-03-18 10:39:15 來源:聯系電話18153207199 作者: 【 】 瀏覽:42次 評論:0
 
 
1939年,毛澤東《在延安在職干部教育動員大會上的講話》,我們有必要重新學習,毛主席具體回答了為什么學習、學習什么、怎樣學習、如何推動學習和如何鞏固學習等五個問題,是毛澤東干部教育思想的重要文獻。
  為什么學習
  一是要領導革命,沒有學問是不成的。“共產黨人就應該懂得各種各樣的事情”。早在六屆六中全會的政治報告中,毛澤東就指出,要領導幾萬萬人口的大民族進行空前的偉大的斗爭,沒有學問是不行的。毛澤東突出強調,學習馬克思列寧主義這門大學問,可以大大提高我們黨的戰斗力。
  二是工作中的缺陷迫切需要克服。毛澤東說:“我們隊伍里邊有一種恐慌,不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌。”他形象地說:我們的好多干部本領只有一點點,好像一個鋪子,本來東西不多,一賣就完,空空如也;再不進貨,只有關門大吉。“進貨”就是學習本領,這是我們許多干部所迫切需要的。
  三是要建設一個有戰斗力的大黨、強黨。“我們要建設大黨,我們的干部非學習不可。”毛澤東指出:“黨、政、軍、民、學各種機關的在職干部,均應一面工作,一面學習。”只有學習,才能培養大批的有學問的干部做骨干,建設一個“全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國共產黨”。
  辦好中國的事情,關鍵在黨。以上三點,目標是一致的:建設強大政黨,承擔時代使命。黨員干部學習不學習不僅僅是自己的事,而且是關乎黨和國家事業發展的大事。
  學習什么
  1938年,毛澤東向全黨提出了學習的三大任務:一是要系統而不是零碎地、實際地而不是空洞地研究馬克思列寧主義;二是要用馬克思主義的立場和方法,對我們民族數千年的歷史遺產給以批判的總結;三是要研究抗日戰爭(民族戰爭)的特點和規律。三大任務的最終目的,是要把“國際主義的內容”“民族形式”“現實問題”三者緊密結合起來,“使馬克思主義在中國具體化”,使理論和實踐相結合。
  《在延安在職干部教育動員大會上的講話》毛澤東再次指出,馬克思主義、列寧主義的理論固然很難,但共產黨員必須讀通其中的道理。同時對黨的建設、聯共黨史等,“要長期地學下去”,把這些學問搞好。而對黨的政策看一眼就丟掉亦是不對的,“應該把黨的政策經常地研究”。一切皆在變化之中,“不研究黨的政策,單學習那些理論是不夠的,會跟實際脫節的”。一句話,既要研究理論,又要研究實踐,要使理論和實踐相結合。
  怎樣學習
  毛澤東的方法是“擠”和“鉆”。
  全面抗戰時期,在延安的干部既要生產,又要作戰,還要完成其他日常工作。“沒有功夫”成為許多干部不學習的理由。針對這一點,毛澤東指出,共產黨員不學習理論是不對的,有問題就要想法子解決,這才是共產黨員的真精神。怎么解決呢?毛澤東指出,“擠”是一個好辦法,“我們現在工作忙得很,也可以叫它讓讓步,就用‘擠’的法子,在每天工作、吃飯、休息中間,擠出兩小時來學習,把工作向兩方面擠一擠,一個往上一個往下,一定可以擠出兩小時來學習的”。
  延安時期,部分黨員干部限于自己的識字水平,以“看不懂”為借口抵觸學習。對此,毛澤東給出的方法是“鉆”,“看不懂的東西我們不要怕,就用‘鉆’來對付”。毛澤東指出,對我們不懂的東西,不能只取守勢,不取攻勢,“如果我們以‘仇人’的態度不講感情地攻它,一定是無攻不破的,一定可以把它的堡壘攻下來”,“頑強的敵人,正面攻不下,就用旁襲側擊,四面包圍,把它孤立起來,這樣就容易把它攻下”。
  如何推動學習
  毛澤東提到,在職干部教育制度很好,“是一個新發明,是一個新發明的大學制度”。這個大學是天下第一,是“無期大學”,是延安的獨創,任何人都可以進。各級政府、各個民眾團體、各類學校,乃至軍隊都應該設立類似的教育機構,建立學習制度,使黨員干部有組織地學習。
  但有組織的學習不能傷害黨員干部學習的熱情。“學習運動的基礎,是我們同志們自覺的熱情”。學習運動的開展要有組織的進行,亦必須充分發揮個人積極性、主動性,要給黨員干部自由看書的時間。“我們的方法是采取個人活動與組織活動互相配合起來”,既要約束干部完成“規定動作”,又極力提倡干部做好“自選動作”。不久,毛澤東將其概括為“自動與強制并重,理論與實際一致”,并要求“勤學者獎、怠惰者罰”。
  如何鞏固學習
  學如逆水行舟,不進則退。“自己懂了一點,就以為滿足了,不要再學習了,這滿足就是我們學習運動的最大頑敵。”全黨的同志,研究學問,都要“學到底”。
  “學到底”,在毛澤東看來,至少有三層含義:一是活到老學到老、長期學。毛澤東勉勵年長的同志學習時說,“人到五十五,才是出山虎”。二是學習的內容要廣泛,理論問題、時事問題、政策問題都要學習,“尤其是我們共產黨員,要知道更多的古今”。如果在世界上有許多自己不懂的東西,那共產黨人就不算最好的革命者。三是學習要刻苦,“把學習的一切困難都克服下去”。毛澤東指出:“從什么年月學好了,或者什么天才,都是騙人的。有用的是用馬克思主義觀點研究具體環境與具體策略,用點苦功。”采取“學到底”方針,一定能克服自滿的壞現象。
  學習才能上進。“我們黨依靠學習創造了歷史,更要依靠學習走向未來。”毛澤東80多年前提出的“學到底”方針,是一條學習規律,放之四海而皆準,既可指引我們黨的建設,又能指導我們個人的學習。
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Tags:勞聯 紀德力 勞務外包十大品牌 勞務派遣 人事代理 責任編輯:laolian
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